CNBrony 中文社区

查看: 602|回复: 2

[社会] 《关于网络亚文化社交圈自杀现象干预实施办法探究》及案例实操

[复制链接]

37

主题

293

帖子

1628

积分

PBU Members

Rank: 5Rank: 5

积分
1628
发表于 2018-5-16 16:51:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 左岸的猫 于 2018-5-16 16:59 编辑

经过2017年度在马圈中做过的自杀干预,我对自杀干预进行了经验的方案进行总结,完成以下论文。本论文的方式适用于专业人士

论文中的数据来源于本人进行的马圈心理健康程度调查。

发表期刊:《健康必读》2018-1(医学类CN省级期刊)


万方数据影响因子:0.073(医疗保 健,2012年)


国际刊号:ISSN:1672-3783 国内刊号CN:43-1386/R


主管:湖南省卫生计划委员会   主办:湖南省卫生计生委医疗管理服务指导中心

中图分类号: B846   文献标识码: A   文章编号: 1672-3783(2018)01-0043-02

摘要: 随着互联网发展, 越来越多的网络自杀事件在互联网上出现。 本文以本人在网络亚文化社交圈中创立的公益组织“天蓝丝带” 中参与的自杀干预案例为基础, 论述了使用CISD 技术对网络自杀干预实施的可行性。关键词:自杀 自杀干预 网络亚文化

论文原文:

论文全文:http://xyh.bronyhome.org/paper/1672-3783(2018)01-0043-02.pdf







据世界卫生组织(World Health Organization, WHO)统计表明,2000年全球约有一百万人死于自杀,此数据并不包含自杀未遂的人数,如果加上此人数,数据将难以估量。其中在提供有关自杀死亡数据的大部分国家中,自杀已经成为了人们前十位的致死原因之一,而在青少年中,则是前三位的致死原因之一。
而随着近些年网络的发展,在网络上,也总能看到自杀相关的事件。近年来,多处网络平台上也出现过不止一次的自杀事件。而通过一些端倪,也可以发现这个群体的曝光只是冰山一角。
2012 年新浪微博用户“走饭”在微博发布自杀的消息,随后江宁公安证实了该用户自杀的消息属实。而后该用户的微博被众多抑郁症患者当做“树洞”。而网络的匿名性,也给一些居心叵测的人提供了便利。网上存在一些“自杀群”,此类群里面的气氛非常压抑,言论充满负能量,并且有人指导入群者自杀、引导约死。
在互联网中,本人曾对马圈进行过心理健康问题调查,并得出了第一版的SCL90马圈常模,调查结果显示发现常模的标准差远大于中国常模,且强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性的平均值均高于国内常模与国内青年常模的平均值。因此,本人根据本人经验提出了以下方案,可用于有一定经验的人员进行指导与使用。


本方案采取CISD紧急事件晤谈法( Critical Incident Stress Debriefing),这是目前国际上比较流行的进行危机干预的手段之一,多数研究都认为 CISD可以减弱精神创伤事件对个体的损害,减少个体应激反应甚至创伤后应激反应障碍PTSD的发生。
本文是对《关于网络亚文化社交圈自杀现象干预实施办法探究》的补充与注释。请参考原文阅读。
原文: 比起线下干预,网络干预有较大的被动性。由于网络的匿名性,无法做到线下干预那样的直接、有效。而网络的特性也使得工作人员很难得知对方的个人资料和危险程度等信息, 因此与自杀者的沟通将十分重要,而这也与自杀干预热线的工作特点有很多相似处。
注释:在网络中,得知自杀信息的途径有两种,一种是主动寻求帮助,另一种是被动寻求帮助。而主动寻求帮助也分为两种,一种会寻求特定的人群帮助,如好友、干预热线等,另一类会以把自杀消息发布在网络上,希望以此吸引注意力。而被动求助是被好友亲朋发现自杀行为由他人进行的求助。

CISD是自杀干预热线常用的干预策略,对大多数自杀者都有效,不过对于被动寻求帮助的人,应首先解决生命安全问题。
原文:4.2.1 快速建立联系进入导入期及事实期 CISD 的第一步为导入期,这个阶段干预者与自杀者要建立联系,并做到认识以及取得初步信任,这是保证后续工作顺利的必要条件。这里以本人接触的案例之一为例为进行讲述。案例中自杀者的自杀行为由爆发情绪引发,强度较大,持续时间较短,认知正常,并希望能引起他人重视,来获求帮助。这种在网上公开自杀计划的自杀者,通常不会立刻自杀, 而是会先在自杀前把自杀的消息发布在社交网络上。故需要抓住机会尽快干预, 将伤害降至最低。
根据本人的经验,在这种境况下,首先需要对自杀干预有一定了解的人快速介入并评估危险等级。此类自杀者往往愿意交谈,因此只需在对方不反感的情况下完成介绍与强调安全性和保密性。
该部分案例对应:咨询师:在吗?我对你现在的情况很担心,不知道能不能与你聊聊呢?
自杀者:我不想说太多
咨询师:为什么不想呢?是害怕被伤害到吗,我可以像你保证,你现在是安全的,同时我也会保守谈话的秘密的
自杀者:(沉默)你应该知道我想自杀了吧,我已经决定了,准备了一瓶安眠药,我不想痛苦下去了
咨询师:(评估危险等级,确定对方危险等级较高,可能随时采取自杀举动)我理解你,你一定是遭受了很严重的事情吧,不知道,能不能在你决定吃药之前和我说一说呢?
自杀者:(沉默)好吧

原文:4.2.2感受期反应期和症状期的处理导入期结束后进入事实期,此时以倾听对方为主。此阶段尽量不要进行总结和指导, 这时也可以通过重复提问的方式获取更多信息。同时,为了后续的沟通环境的安全,此时需要一些志愿者去指导自杀者所在的社交群的管理人员,帮助管理人员监控群内发言,防止出现他人怂恿自杀者自杀或因一人自杀而引起更多人的情绪波动,出现集体“约死”的恶性事件。
注释:由于自杀者可能会在多个渠道发布出自杀的信号,因此可能会影响所在的群活其他社交平台有小范围的集体负性情绪宣泄,从而使更多人陷入负性情绪中,并且可能出现局面失控的情况。同时也要谨防非专业人士劝说造成的恶性结果,二次伤害自杀者。因此,此时需要有志愿者尽快进行监控与协助管理和指导。自杀者:我在学校受到了欺负,我们班有人一直欺负我,我真的忍不了了,想一死了之算了。
干预者:他们经常欺负你吗?能说一说发生了哪些事情吗?
自杀者:我不想回忆,太恐怖了,我太害怕了
干预者:没事的,冷静一些,现在和我聊天,我会保护你的安全的,不要害怕,好吗?

自杀者:他们每天都会让我给他们打洗脚水,还经常从我柜子里偷东西吃,每天在班里还乱扔我的书,没事打我还要让我喊好,甚至他们打我的时候我都必须喊好!我每天都这样,我不敢告诉老师,他们说要是他们被请家长了,我就要被他们扒光扔进女厕所,我真的不想这样活下去了,因为这我现在已经考试退步很多了,我真的忍不住了,我真的不想活下去了

原文:感受期干预者需要帮助自杀者认清创后出现的情绪,以及反应前的心理活动,这些是后续工作所需要的。在此阶段干预者需要帮助自杀者找出情绪爆发的深层原因,完善前后整个事件的认识。此时自杀者会表现出无助、痛苦、自责、内疚等负面情绪,而此时干预者要做到共情,陪伴自杀者表露情感。感受期结束,进入反应期,则要帮助自杀者宣泄负面情绪,并对这些情绪进行整合加工。而在此阶段,自杀者可能会达到情绪的低谷,所以此时,干预者要表现出理解和关心。
该部分对应案例:干预者:我理解你的痛苦,这种被欺负的感觉我也有过,我想这一定是你最糟糕的经历了吧
自杀者:是的,我真的不想活下去了
干预者:是因为被他们欺负才会自杀的吗?
自杀者:我觉得我绝望了,我真的要疯了,我觉得没人关心我,没有朋友,没有能倾诉的对象,我只有自己,还要提防那群社会哥,我现在简直要崩溃了,因为他们,我现在真的活不下去了,我这会感觉呼吸都很困难,我真的不想想他们了,我太没用了,真的不知道怎么处理这些,我觉得我死了他们才会知道自己的罪行
干预者:我理解,这些人对你的伤害的确太严重了
干预者:现在你在哪呢?
自杀者:我在家里干预者:那么,能先喝口水然后躺下吗,这样可以帮你缓解一些呼吸困难的
自杀者:嗯
干预者:我想你说出来这些一定用了很大的勇气吧,我理解你,你做的很好,这样的回忆一定会让你很痛苦,这些事情任何人碰到都会这样的,我理解你的感受,这不是你的错,错在他们身上,你受到的委屈我真的很难过,所以有什么都可以和我倾诉的。


原文:4.2.3 症状期的处理此阶段需要自杀者描述爆发事件后出现的应激反应,描述包括心理、生理、认知、行为等各方面。此时干预者需要识别对方是否出现创伤导致的情绪、躯体问题。而对于自杀者对自己出现的一些症状而迷茫,干预者可以举出一些适当的例子,帮助自杀者了解迷茫的原因。
对应干预案例:

自杀者:我真的已经不想再逃避了,我想要让他们被我伤害!
干预者:通过自杀吗?
自杀者:是的
干预者:但是这样,最伤心的病不是他们啊,而是你的家人和朋友,以及陪伴在你身边的人啊
干预者:或许那些伤害你的人会因为学校的处分而难过一段,但是你的父母与朋友悲伤的将会是很久很久啊,这样或许是得不偿失的啊
自杀者:可是我也不知道该怎么解决
干预者:既然他们害怕老师,或许,可以告诉老师,不要害怕,我相信如果他们对校规敬畏,那么老师是可以帮你的。如果你十分不喜欢这所学校,或许可以和父母商量一下转班或者转学,这些应该都能解决一些问题的,我想这些能做到,应该就不需要通过自杀解决问题了
自杀者:好吧,我试试
原文:4.2.4 指导期和再入期的处理在指导期,干预者需要对自杀者进行引导,指导他们继续生活。在对方情绪基本平静,且基本放弃自杀念头后,可以进行引导,帮助对方走出困境。如案例 2,当发现对方存在有一定精神问题时,则可以劝导对方前往专业医院接受治疗。在指导期结束后,就可以进入再入期。此阶段需要解答一些被忽略或者没有完全解决的问题,并对整个干预过程做一个总结,进行最后的安抚。总结包括解决的问题,自身的看法及对未来的计划。至此再次进行等级评估。如果评估安全,则干预结束,如果危险未完全解决,则可能需要进行回访。
对应干预案例:
自杀者:这些办法,我会去尝试的,我不会再逃避了
干预者:那么想好接下来怎么处理了吗?
自杀者:想好了,我打算和父母商量一下转学的事情,同时有问题我也会告诉老师干预者:那如果遇到这种事,还会通过自杀去解决吗
自杀者:不会了,我想通过合适的方法去解决问题,不会用自杀的方法了,谢谢你
干预者:没事的,现在,还有什么问题吗?我们还可以继续聊聊这些的
自杀者:没事了,我明白了,谢谢你
干预者:那这样的话,躺下来,休息休息,等情绪稳定一些,就去按照自己的想法做吧,有什么问题都可以来找我的。
自杀者:嗯,谢谢你,我会的
(改编自本人参与的真实干预的案例)

自引文献:
关于网络亚文化社交圈自杀现象干预实施办法探究[J]健康必读 李言蹊 2018.1
关于网络公益团队指导抑郁症患者恢复的相关方案[J]健康必读 李言蹊 2018.2
中国马圈Brony心理健康调查问卷(调查时间171220) 分析报告[OL]小马国天蓝丝带·向阳花 左岸 朱雀
参考文献:
[1] 陶晓琴  CISD 在心理危机干预中的应用[J].四川教育学院学报 2011(12)
[2] 徐玉,赵怀娟 偏差行为理论视角下“网络直播自杀”行为探析[J].中国青年研究 2017(11)
[3]蔡雪婷,社会工作介入青少年自杀问题的路径探索[D]华中师范大学社会学院 2014(5)
[4]咎玉林,许文贤,青少年网络自杀群体的影响与对策初探[J]家庭·学校·青少年保护2005(04)[5]王凯,网络亚文化现象理论解析[D]西南政法大学2010(3)


本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x

评分

参与人数 2SAN +25 收起 理由
PROGRAMMERBRONY + 10 来膜大佬
0野生小马0 + 15

查看全部评分

回复

使用道具 举报

3

主题

64

帖子

347

积分

马镇居民

Rank: 4

积分
347
发表于 2018-6-11 18:15:21 | 显示全部楼层
这个圈子真的有自杀的?
回复 支持 反对

使用道具 举报

1

主题

22

帖子

140

积分

马校学员

Rank: 3Rank: 3

积分
140
QQ
发表于 2018-6-15 01:38:12 | 显示全部楼层
不管怎么说我曾经有过很强烈的那啥跳楼意愿。
来自安卓客户端来自安卓客户端
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

  • 社区生活
  • 谈天说地
  • 迷の传送门
  • 游戏攻略
  • 新手帮助

QQ|小黑屋|手机版|CNBrony 中文社区

GMT+8, 2018-10-21 04:23 , Processed in 0.264236 second(s), 23 queries .

Powered by Ponicuz! X3.4 © 2014 S.Warrior

快速回复 返回顶部 返回列表